A temática da inclusão escolar tem sido amplamente discutida por muitos autores que vêem os benefícios que este tipo de prática proporciona para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças ao serem inseridas em um ambiente que há pouco tempo atrás nem se imaginaria possível. É tendo este cenário como pano de fundo que Maria Antonieta Voivodic, psicóloga, pedagoga e psicopedagoga, especialista em picomotricidade e psicodrama pedagógico, mestre pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e diretora do Encontro – Centro Integrado de Desenvolvimento Infantil, escreve seu livro “Inclusão Escolar de Crianças com Síndrome de Down”.
A autora dividiu sua obra em quatro capítulos principais: Inclusão, Síndrome de Down, Projeto “Educar Mais Um” e Método.
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